關於孩子的教養

有了老二之後，兩個父母討論的經常是四歲半的老大，開始有自己想法，公然挑戰父母，有很多意見的年紀。

有人會以為，在我們家德國爸爸是最寵小孩的，但是事實相反，我們家是媽媽寵小孩，爸爸嚴格。兩歲之前，張小羲最喜歡的人是媽媽，兩歲之後，他依然愛媽媽，但是更渴望得到爸爸的認同。

上個星期，學校的家長面談，老師談到張小羲的學校表現，稱讚他是個難得又純真的好孩子，家長面談日，老師今天稱讚張小羲是個純真的難得小孩，引用老師的誇張敘述：「He is a wonderful boy！」媽媽聽了心花怒放都快飛上天了，爸爸在旁潑冷水，認為美國人太樂觀過份誇大。

德國人的基本設定，永遠都是負面的多於正面的，批判型的思考模式，這是他們的教育背景。有一天老師跟HEE說，要告訴Alvis他要以身為一個德國人為榮，HEE回來跟我說他覺得很怪異，說德國人從來只覺得自己背負了歷史的罪過，很難以自己的國籍為榮。我問他為什麼不能以身為德國人為榮，他說他也說不上來。

我一直以為西方人的價值觀，就像是我們在電視影集和電影中看到的那樣，凡是白皮膚的西方人，就一定思想很開放，也拼命稱讚自己的孩子，以愛的教育為優先。

然而真正一起養孩子之後，才發現兩個人對孩子的教養方式有很多的衝突點，事情根本就不是我想的那樣。我主張不給孩子太多的限制，覺得上小學之前的孩子都還是小孩。爸爸則是在每次小孩生日之後就說，你現在兩歲了，要開始聽話，獨立。你現在三歲了，要自己穿衣服等等。然而隨著每次父子激烈的爭吵，一人吵德文，一人吵中文的特殊畫面，媽媽最後生氣抓狂說你們兩個通通都不准再吵了，這幾個月再伴隨一名敏感baby的哭泣聲，爸爸開始降低對孩子的期望。修正為你七歲的時候要乖乖聽話。

 

一個不簡單的孩子，兩個很辛苦的父母。我們都在錯誤中學習，在養育過程中找到平衡點。養育中也不時出現許多矛盾點，比如我不想要一個死板的聽話孩子，希望他有自己的想法，但是當他真的公然挑戰，很失控，不願意服從時，會氣到想把小孩丟出家門。

 

德式批判教育和無為而治的自然派媽媽，再加上學校的樂觀積極的美式教育。接下來還會很精彩。